SOLUCIONES Lengua Lunes 1.

COMPRENSIÓN LECTORA

Autocorrección.

FORMACIÓN DE ADJETIVOS

1.            Resuelve el crucigrama con adjetivos relacionados con la meteorología que terminen en  -al, -ble y -oso.

1. Primaveral. 2. Invernal. 3. Tormentoso. 4. Agradable. 5. Previsible. 6. Lluvioso.

EL ADVERBIO

2.            Copia los adverbios de estas oraciones y escribe de qué clase son.

El ejercicio me ha salido regular. Regular: adverbio de modo

La excursión es mañana. Mañana: adverbio de tiempo

Quizás en verano vaya a la playa. Quizás: adverbio de duda

Los platos están allí. Allí: adverbio de lugar

Me gusta mucho dibujar. Mucho: adverbio de cantidad

No me gustan los días grises .No: adverbio de negación

FORMACIÓN DE VERBOS

3.             Forma verbos añadiendo sufijos y completa el texto con las formas adecuadas.

Lloriquear, tartamudear, humedecen, florecer, memorizar.

Ahora escribe otros cuatro verbos con esos sufijos.

Ojear, oscurecer, finalizar.

USO DE LA LETRA LL Y DE LA LETRA Y

4.                Escribe ll o y según corresponda.

Estrellas, playa, belleza, lluviosos, ellas, rayo, arroyo, valle, vayas, llámame.

USO DE LA LETRA H

5.               Completa el texto con palabras que empiecen por h.

Humor, helado, hierba, húmeda, hierro.

ENLACES

6.                    Señala de azul las conjunciones y de rojo las preposiciones.

Varios árboles se cayeron durante la tormenta.

 El pueblo está tras esa colina.

Te enviaré el archivo por correo electrónico.

No me gusta el fútbol ni el baloncesto.

He dormido bien, pero tengo sueño.

O vienes enseguida, o me marcho.

7 .           Completa las oraciones con alguna de estas interjecciones:¡ Adelante! ¡Eh! ¿Eh? ¡Ay! ¡Oh!

__ ¡Ay!____¡Qué daño me he hecho!

____ ¡Adelante!____Puedes pasar.

Me voy. _____ ¡Adiós!_______

_____ ¿Eh?______¿Qué has dicho?

 _______ ¡Eh!_______¡Espérame, ya voy!

____ ¡Oh!_____¡Qué pena que no vengas!

ESTROFAS  Y POEMAS

8.            Haz un análisis métrico del poema. ¿Cuántos versos tiene? ¿Cuánto miden? ¿Son de arte menor o mayor? ¿Cómo es la rima? ¿Cuál es tu temática?

A)
Tema: el amor

Métrica: 8a, 8b, 8a, 8b
Rima: consonante
Estrofa: cuarteta

B)

Métrica: 8a, 8b, 8b, 8ª
Rima: consonante
Estrofa: redondilla
Tema: la vejez, el fin de la vida.

C)

Métrica: 11A 11B 11A 11B
Rima: consonante
Estrofa: serventesio
Tema: el poeta